您现浏览的是:七年级下学期初中数学 - 第9章 不等式与不等式组
选择题      填空题      问答题
  • 某地出租车的收费标准:5千米内起步价为10.8元,以后每增加1千米增收1.2元(不足1千米以1千米计),现从A地到B地共支出24元(不计等候时间所需费用).
    求:从AB的中点C乘车到B地需多少车费?
  • 查看解析
  • (2010 日照)我们知道不等式的两边加(或减)同一个数(或式子)不等号的方向不变、不等式组是否也具有类似的性质?完成下列填空:
    一般地,如果
    a>b
    c>d
    .那么a+c
    b+d.(用“>”或“<”填空)你能应用不等式的性质证明上述关系式吗?
    已知 用“<”或“>”填空
    5>3
    2>1

    5+2
    3+1
    -3>-5
    -1>-2

    -3-1
    -5-2
     
    1<4
    -2<1

    1-2
    4+1
  • 查看解析
  • 已知实数a、b、c在数轴上对应的点如图所示,请判断下列不等式的正确性.(1)bc>ab∨∨(2)ac...已知实数a、b、c在数轴上对应的点如图所示,请判断下列不等式的正确性.
    (1)bc>ab
    (2)ac>ab
    ×
    ×
    (3)c-b<a-b

    (4)c+b>a+b
    ×
    ×
    (5)a-c>b-c
    (6)a+c<b+c
    ×
    ×
  • 查看解析
  • 用不等式的性质解不等式:5x>4x+81,并将其解集在数轴上表示出来.
    用不等式的性质解不等式:5x>4x+81,并将其解集在数轴上表示出来.
  • 查看解析
  • m为正整数,已知二元一次方程组
    mx+2y=10
    3x-3y=0
    有整数解,求m.
  • 查看解析
  • (2006 佛山)在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
    比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律,由“特殊”到“一般”进行抽象概括的:
    22×23=25,23×24=27,22×26=28,… 2m×2n=2m+n,… am×an=am+n(m、n都是正整数).我们亦知:
    2
    3
    2+1
    3+1
    2
    3
    2+2
    3+2
    2
    3
    2+3
    3+3
    2
    3
    2+4
    3+4
    ,…
    (1)请你根据上面的材料归纳出a、b、c(a>b>0,c>0)之间的一个数学关系式;
    (2)试用(1)中你归纳的数学关系式,解释下面生活中的一个现象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不饱和),则糖水更甜了”;
    (3)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,CB=a,CA=b,AD=BE=c(a>b),能否根据这个图形提炼出与(1)中相(2006?佛山)在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、...同的关系式并给予证明.
  • 查看解析
  • 用a>b,用“>”或“<”填空.
    (1)a+3
    b+3   (2)a-5
    b-5   (3)
    a
    5
    b
    5

    (4)-
    a
    7
    -
    b
    7
    (5)3-a
    3-b   (6)-18-a
    -18-b.
  • 查看解析
  • (2003 盐城)到2002年底,沿海某市共有未被开发的滩涂约510万亩,在海潮的作用下,如果今后二十年内,滩涂平均每年以2万亩的速度向东淤长增加.为了达到既保护环境,又发展经济的目的,从2003年初起,每年开发0.8万亩.
    (1)问多少年后,该市未被开发的滩涂总面积可超过528万亩?
    (2)由于环境得到了保护,预计该市的滩涂旅游业每年将比上一年增加收入200万元;开发的滩涂,从第三年起开始收益,每年每亩可获收入400元.问:要经过多少年,仅这两项收入将使该市全年的收入比2002年多3520万元?
  • 查看解析
共900页      首页 上一页  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  下一页  末页