您现浏览的是:八年级上学期初中数学 - 11.2 三角形全等的判定
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  • (2012?柳州)如图,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离,如果△PQO≌△NMO,则...(2012 柳州)如图,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离,如果△PQO≌△NMO,则只需测出其长度的线段是(  )
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  • (2010?温州)如图,AC、BD是长方形ABCD的对角线,过点D作DE∥AC交BC的延长线于E,则...(2010 温州)如图,AC、BD是长方形ABCD的对角线,过点D作DE∥AC交BC的延长线于E,则图中与△ABC全等的三角形共有(  )
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  • (2009?鸡西)尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA,OB于C,...(2009 鸡西)尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA,OB于C,D,再分别以点C,D为圆心,以大于
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    CD长为半径画弧,两弧交于点P,作射线OP由作法得△OCP≌△ODP的根据是(  )
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  • (2012?海南)如图是一个风筝设计图,其主体部分(四边形ABCD)关于BD所在的直线对称,AC与B...(2012 海南)如图是一个风筝设计图,其主体部分(四边形ABCD)关于BD所在的直线对称,AC与BD相交于点O,且AB≠AD,则下列判断不正确的是(  )
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  • (2010?凉山州)如图所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,结论:①EM=FN;②CD...(2010 凉山州)如图所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,结论:①EM=FN;②CD=DN;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正确的有(  )
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  • (2008?遵义)如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC等于(  )(2008 遵义)如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC等于(  )
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  • (2012?贵阳)如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△...(2012 贵阳)如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要添加一个条件是(  )
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  • (2010?海南)如图,a、b、c分别表示△ABC的三边长,则下面与△ABC一定全等的三角形是(  ...(2010 海南)如图,a、b、c分别表示△ABC的三边长,则下面与△ABC一定全等的三角形是(  )
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  • (2008 新疆)如图,△ABC中BC边上的高为h1,△DEF中DE边上的高为h2,下列结论正确的是(  )
    (2008?新疆)如图,△ABC中BC边上的高为h1,△DEF中DE边上的高为h2,下列结论正确的是...
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  • (2012?长春)如图,在平面直角坐标系中,在x轴、y轴的正半轴上分别截取OA、OB,使OA=OB;...(2012 长春)如图,在平面直角坐标系中,在x轴、y轴的正半轴上分别截取OA、OB,使OA=OB;再分别以点A、B为圆心,以大于
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    AB长为半径作弧,两弧交于点C.若点C的坐标为(m-1,2n),则m与n的关系为(  )
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