您现浏览的是:九年级下学期初中数学 - 作图类
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  • (2006?益阳)如图,已知线段a,h作等腰△ABC,使AB=AC,且BC=a,BC边上的高AD=h...(2006 益阳)如图,已知线段a,h作等腰△ABC,使AB=AC,且BC=a,BC边上的高AD=h.张红的作法是:
    (1)作线段BC=a;
    (2)作线段BC的垂直平分线MN,MN与BC相交于点D;
    (3)在直线MN上截取线段h;
    (4)连接AB,AC,△ABC为所求的等腰三角形.
    上述作法的四个步骤中,有错误的一步你认为是(  )
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  • (2012?益阳)如图,点A是直线l外一点,在l上取两点B、C,分别以A、C为圆心,BC、AB长为半...(2012 益阳)如图,点A是直线l外一点,在l上取两点B、C,分别以A、C为圆心,BC、AB长为半径画弧,两弧交于点D,分别连接AB、AD、CD,则四边形ABCD一定是(  )
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  • 如图是用圆规和直尺画已知角的平分线的示意图,该画法是根据全等三角形识别中的(  )如图是用圆规和直尺画已知角的平分线的示意图,该画法是根据全等三角形识别中的(  )
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  • (2005 荆门)用一把带有刻度的直角尺,(1)可以画出两条平行线;(2)可以画出一个角的平分线;(3)可以确定一个圆的圆心.以上三个判断中正确的个数是(  )
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  • 用尺规作图“已知底边和底边上的高线,作等腰三角形”,有下列作法:①作线段BC=a;②作线段BC的垂直...用尺规作图“已知底边和底边上的高线,作等腰三角形”,有下列作法:
    ①作线段BC=a;
    ②作线段BC的垂直平分线m,交BC于点D;
    ③在直线m上截取DA=h,连接AB、AC.
    这样作法的根据是(  )
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  • (2012?济宁)用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠AOC=∠BOC的依据是(...(2012 济宁)用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠AOC=∠BOC的依据是(  )
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  • (2002 陕西)如图所示,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D、E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出(  )个.
    (2002?陕西)如图所示,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D、E为两个顶点作位置不同的三角形...
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  • (2012?河池)用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形,作图痕迹如图所示,能得到四边形ABCD是菱...(2012 河池)用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形,作图痕迹如图所示,能得到四边形ABCD是菱形的依据是(  )
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  • 尺规作图所用的作图工具是指(  )
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  • (1998?浙江)画正三角形ABC(如图)水平放置的直观图△A′B′C′,正确的是(  )(1998 浙江)画正三角形ABC(如图)水平放置的直观图△A′B′C′,正确的是(  )
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