您现浏览的是:九年级上学期初中化学 - 7.3 实验活动3 燃烧的条件
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  • (2012 宁波)5月12日为全国“防灾减灾日”.下列有关防灾减灾说法错误的是(  )
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  • 面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘,遇到明火就有发生爆炸的危险.这是因为面粉粉尘与空气充分接后,...面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘,遇到明火就有发生爆炸的危险.这是因为面粉粉尘与空气充分接后,遇到明火急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀,从而引起爆炸.下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:如图所示,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起.试问:
    (1)在上述实验中,鼓入空气的作用是
    使面粉充满金属筒,与空气混合均匀
    使面粉充满金属筒,与空气混合均匀

    (2)下列情况下,不会发生爆炸的是
    ①②
    ①②
    (填序号).①金属筒不加盖时;②蜡烛没有点燃时;③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时.
    (3)面粉厂为了避免爆炸事件发生,应采取的安全措施有
    严禁烟火(或保持通风)
    严禁烟火(或保持通风)
    (写出一种即可).
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  • 化学小组同学测定氢气与空气混合气体的爆炸范围,获得以下实验数据.
    H2的体积分数(%) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
    空气的体积分数(%) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
    点火现象 安静
    燃烧
    安静
    燃烧
    弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧
    (1)阅读上表你能得出什么结论?写出其中的一条.
    氢气在空气中的爆炸极限约为10%~70%
    氢气在空气中的爆炸极限约为10%~70%

    (2)由此推知所有可燃性气体点燃前都必须
    验纯
    验纯

    (3)现提供氢气的发生装置,集气瓶(有容积十等分的刻线)、水槽,如何才能收集到一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体?请写出具体的实验操作.
    先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体
    先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体
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  • (2012?大连)如图是面粉爆炸的实验装置.(1)点燃蜡烛后,为什么应立即并快速鼓入大量空气?(2)...(2012 大连)如图是面粉爆炸的实验装置.
    (1)点燃蜡烛后,为什么应立即并快速鼓入大量空气?
    (2)为防止爆炸,面粉加工车间需要保持通风,说明原理.
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  • 在煤矿的坑道里,若通风不好,遇有明火就会发生瓦斯爆炸事故,写出瓦斯气体(主要成分为甲烷)发生爆炸的化...在煤矿的坑道里,若通风不好,遇有明火就会发生瓦斯爆炸事故,写出瓦斯气体(主要成分为甲烷)发生爆炸的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

    [提出问题]甲烷在空气中的含量占多少时,遇有明火一定会发生爆炸?
    [查阅资料]甲烷在空气中的爆炸极限为含甲烷5%~15%.
    [设计实验]取一个塑料瓶(容积575mL)、一支电子点火枪、胶塞,组装装置如图所示.
    根据爆炸极限,取用30~70mL不同体积甲烷8份,每份都重复实验3次,实验结果如下:(注“√”表示发生爆鸣,“×”表示未发生爆鸣)
    甲烷的体积(mL) 30 40 45 50 55 60 65 70
    占总体积的百分数(%) 5.2 7.0 7.8 8.7 10.4 11.3 12.2
    实验
    次数
    1 × × × ×
    2 × × × × ×
    3 × × × × ×
    (1)每份都重复实验3次,目的是
    减少实验误差
    减少实验误差

    (2)分析上表,甲烷为
    55
    55
     mL,占总体积的百分数为
    9.6
    9.6
    %时,一定发生爆炸.
    (3)甲烷占总体积的百分数在
    7.0%~11.3%
    7.0%~11.3%
     范围内可能会出现爆鸣现象.
    (4)由实验分析可知当空气中含甲烷5%~15%,点燃时是否一定会发生爆炸?
    不一定
    不一定
    .(填“一定”或“不一定”)
    (5)分析上述实验中未发生爆炸的原因
    甲烷的含量不适当
    甲烷的含量不适当
    (写出一条).
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  • 福岛核泄漏引发全球关注核安全.
    (1)核电站提供了世界约17%的电能,核能的开发和利用,有效地缓解了化石燃料贮量不足带来的能源危机.化石燃料是指煤、
    石油
    石油
    和天然气,天然气燃烧的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

    (2)福岛核电站爆炸的元凶是氢气,氢气爆炸必备的条件之一是
    与氧气混合(或温度达到着火点)
    与氧气混合(或温度达到着火点)
    ,核电站的氢气主要来源于燃料原件上的锆(Zr)高温下与水反应,生成氧化锆(ZrO2)和氢气,该反应的化学方程式为
    Zr+2H2O
     高温 
    .
     
    ZrO2+2H2
    Zr+2H2O
     高温 
    .
     
    ZrO2+2H2

    (3)核电站利用核燃料铀__235发生核裂变产生的能量发电.放射性碘(131I)是核裂变产物之一.放射性碘与稳定性碘的质子数相同.131I原子核内有53个质子,78个中子,关于131I,下列说法正确的是
    ②③④
    ②③④
    (填序号).
    131I原子核外电子数为78              ②131I的相对原子质量约为131
    ③放射性碘和稳定性碘属于同种元素     ④碘属于非金属元素
    (4)通过服用稳定性碘(如碘化钾)可以预防131I辐射对人体的伤害.成年人推荐的服用量为100毫克碘.某品牌加碘盐的说明如图.若用服成年人用这种碘盐补充稳定性碘,预防131I的辐射,每天需要食用该盐
    2.5
    2.5
    kg.
    产品标准:NY/T1040
    配料表:
    氯化钠(以NaCl计)大于99.1%
    碘酸钾(KIO3)含量(以I计)40mg/Kg
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  • 小张老师认为,要做好教材中的粉尘爆炸实验,必须注意以下几个问题:容器的气密性要好;容器的容积要适中;面粉在容器要被充分扬起.请你帮助小张老师解决以下几个问题.
    小张老师认为,要做好教材中的粉尘爆炸实验,必须注意以下几个问题:容器的气密性要好;容器的容积要适中;...小张老师认为,要做好教材中的粉尘爆炸实验,必须注意以下几个问题:容器的气密性要好;容器的容积要适中;...
    (1)如图1所示,根据你的生活经验,铁质与纸质茶叶罐哪个气密性好些?可以通过什么方法来检验?
    (2)在用洗耳球吹气的条件下,小张老师发现“将一小匙干燥的淀粉堆放在罐底靠近小孔处”,淀粉被扬起的程度较差,你有什么更好的方法吗?
    (3)小张老师看到,从放入燃烧着的酒精棉球,盖上盖子,到吹气,大概需要10秒的时间.你有什么主意能帮助小张老师,测出罐内酒精棉球持续燃烧的时间,从而确定选用大罐还是小罐?
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  • 按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中.
    V(H2):V(空气) 2:8 4:6 6:4 8:2
    点火处理 不炸
    (1)如何收集混合气[以V(H2):V(空气)=2:8 为例]?
    集气瓶中盛20%(其容积)的水,盖上玻璃片,倒置放入水槽中.移去玻璃片,用排水集气法收集H2至满,在水下盖上玻璃片,从水中取出倒置放在桌面上
    集气瓶中盛20%(其容积)的水,盖上玻璃片,倒置放入水槽中.移去玻璃片,用排水集气法收集H2至满,在水下盖上玻璃片,从水中取出倒置放在桌面上

    (2)由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在
    60
    60
    %(体积分数,下同)到
    80
    80
    %之间.
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  • 随着经济社会的发展,能源与环境成为人们日益关注的环境问题.
    (1)人们对下列能源的开发和利用属于新能源的是
    D
    D
    (填字母序号).
    A.煤     B.石油     C.天然气    D.核能
    (2)2011年3月11日日本地震导致海啸和核泄漏引发全世界恐慌.其福岛核电站用过的燃料棒都含有“钚”.已知钚原子核内有94个质子,其核外电子数为
    94
    94

    (3)大量燃煤对环境造成的危害是
    A、D
    A、D

    A.温室效应     B.白色污染     C.臭氧空洞     D.酸雨
    (4)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,常采用“氧化镁脱硫法”.其原理是氧化镁与水反应生成氢氧化镁,氢氧化镁再与二氧化硫反应而将其吸收固化.请写出上述反应的化学方程式:(已知氢氧化镁与二氧化硫的反应原理与氢氧化钠与二氧化碳反应类似)
    ①氧化镁与水反应:
    MgO+H2O=Mg(OH)2
    MgO+H2O=Mg(OH)2

    ②氢氧化镁与二氧化硫反应:
    Mg(OH)2+SO2=MgSO3+H2O
    Mg(OH)2+SO2=MgSO3+H2O

    (5)科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,已取得成功.请将下列二氧化碳与氢气反应的化学方程式补充完整:CO2+4H2
    催化剂
    .
    2H2O+
    CH4
    CH4
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