您现浏览的是:高中年级必修一高中物理 - 第2章 匀变速直线运动的研究
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  • 在测定匀变速直线运动加速度实验中,用打点计时器打出纸带来记录小车运动的时间和位置,计时器使用的交流电源的频率为50Hz,如图所示是其中一条纸带,在每相邻的两点间都有四个点未画出,用米尺量出各计数点的位置到0点的距离分别是:2.78cm、7.07cm、12.86cm、20.16cm、29.06cm.由此可求出小车运动到3点的瞬时速度为
    0.654
    0.654
    m/s,和小车运动的加速度大小是
    1.50
    1.50
    m/s2在测定匀变速直线运动加速度实验中,用打点计时器打出纸带来记录小车运动的时间和位置,计时器使用的交流电...
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  • 小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动.如图是经打点计时器打出的纸带的一段,计数点序号(按打点顺序计数)是1、2、3、4…,已知交流电的频率为50Hz,纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点.则小车运动的加速度大小是
    1.90
    1.90
    m/s2,小车做
    匀减速
    匀减速
    (填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”).(保留三位有效数字)
    小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动.如图是经打点计时器打出的纸带的一段,计数点序号(按打点...
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  • 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示,每两个记数点之间还有四点没有画出来...某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示,每两个记数点之间还有四点没有画出来,图中上部数字为相邻两个记数点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz.(答案保留三位有效数字).
    (1)图中记数点“4”对应的纸带速度v4=
    1.18
    1.18
     m/s2
    (2)纸带的加速度为a=
    1.93
    1.93
    m/s2
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  • (1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下做法正确的是BBA.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定...(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下做法正确的是
    B
    B

    A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B.本实验中探究的方法是控制变量法
    C.实验时,先放开小车,后接通电源
    D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响
    (2)在做“研究匀变速直线运动”的实验中,取下一段如图所示的纸带研究其运动情况.设    O点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,若物体做理想的匀加速直线运动,则物体的加速度为
    2.0
    2.0
    m/s2,打计数点O时物体的瞬时速度为
    0.30
    0.30
     m/s (保留二位有效数字).
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  • 如图所示,让滑块沿倾斜的气垫导轨做加速运动.将滑块放上不同的遮光片,遮光片的宽度△x有10cm,5c...如图所示,让滑块沿倾斜的气垫导轨做加速运动.将滑块放上不同的遮光片,遮光片的宽度△x有10cm,5cm,3cm,1cm…规格的.测出每个遮光片通过光电门所用的一段时间间隔△t.则
    △x
    △t
    表示滑块通过光电门时的
    平均速度
    平均速度
    ;遮光片越窄,△t越小,当△t极小时,可以认为
    △x
    △t
    瞬时速度
    瞬时速度
    .(选填“平均速度”或“瞬时速度”)
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  • 某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.
    ①通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点
    6
    6
    7
    7
    之间某时刻开始减速.
    ②计数点5对应的速度大小为
    1.00
    1.00
    m/s,计数点6对应的速度大小为
    1.20
    1.20
    m/s.(保留三位有效数字).
    ③物块减速运动过程中加速度的大小为a=
    2.00
    2.00
    m/s2,若用
    a
    g
    来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值
    偏大
    偏大
    (填“偏大”或“偏小”).
    某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后...
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  • 做加速直线运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器(所接交流电源的频率是50Hz).由纸带上打出的某一...做加速直线运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器(所接交流电源的频率是50Hz).由纸带上打出的某一点开始,每5个点剪下一段纸带,如图所示,使每一条纸带下端与x轴重合,左边与y轴平行,将纸带并排贴在直角坐标系中.
    (1)小车在第一段纸带对应的0.1s内中间时刻的瞬时速度是
    0.12m/s
    0.12m/s
    m/s.
    (2)小车如因图中坐标原点处的速度
    0.08m/s
    0.08m/s
     m/s
    (3)小车的加速度是
    0.8m/s2
    0.8m/s2
    m/s2
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  • 下图(a)是用DIS测定小车起动时加速度的实验装置.
    (1)信号发射部分和信号接收部分组成
    运动
    运动
    传感器,A应是信号
    发射
    发射
    部分.
    (2)实验室里使用这组传感器直接测量的物理量是
    位移
    位移

    (3)图(b)是根据实验数据得到的速度-时间图象,据图象中数据可求出小车加速度的大小为a=
    1.5
    1.5
    m/s2
    下图(a)是用DIS测定小车起动时加速度的实验装置.(1)信号发射部分和信号接收部分组成运动运动传感...
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  • 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源.他经过测量和计算得到打点计时器打下B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度,记录在下面的表格中.
    在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A...在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A...
    ①计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为vF=
    d6-d4
    10T
    d6-d4
    10T

    ②根据上面得到的数据,以A点对应的时刻为t=0时刻,在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的v-t图线;
    ③由v-t图线求得小车的加速度a=
    a=0.42(0.41、0.43均给分)
    a=0.42(0.41、0.43均给分)
    m/s2(结果保留两位有效数字).
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  • 在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节.下面表格中记录的是物体作直线运动中...在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节.下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据.
    时刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
    位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
    t2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
    某同学将上表中时刻与位移数据进行对比分析,发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加,即x与t不是正比关系,于是他猜想x与t2可能是正比关系.为验证他猜想的正确性,请在坐标纸上作出x-t2图线;如果他的猜想正确,请由图线求出x与t2间的关系式,并写在横线上:(斜率取2位有效数字).
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