您现浏览的是:高中年级选修2-2高中物理 - 第2章 材料与结构
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  • 取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中(如图).用手捏玻璃瓶,可以...取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中(如图).用手捏玻璃瓶,可以看到透明细管中的水面变化,这一实验的目的是(  )
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  • 同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是(  )
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  • 一辆汽车停在水平地面上,有下列几种说法:
    (1)地面受到向下的弹力,是因为地面发生了形变;
    (2)地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生了形变;
    (3)汽车受到了向上的弹力,是因为汽车发生了形变;
    (4)汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变.
    其中正确的是(  )
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  • 取弹簧为原长时的弹性势能为0,关于发生弹性形变的弹簧的弹性势能,下列说法正确的是(  )
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  • 一弹簧竖直地固定在水平地面上,一小球从高处自由落下,小球落到弹簧上,在小球向下压缩弹簧的过程中(空气阻力不计,弹簧发生的是弹性形变)(  )
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  • 如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系,求:(1)弹簧的劲度系数为200200 N/...如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系,求:(1)弹簧的劲度系数为
    200
    200
     N/m;(2)当弹力为15N时,弹簧的长度为
    17.5
    17.5
     cm.
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  • 一根轻弹簧在弹性限度内,由原长伸长到9.0cm时,产生的弹力为36N,若将该弹簧压缩到4.0cm,产生的弹力为24N,求该弹簧的劲度.
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  • 图a.b是力学中的两个实验装置.(1)图a是用来显示
    支持面微小形变
    支持面微小形变
    ,图b是用来测量
    万有引力恒量
    万有引力恒量

    图a.b是力学中的两个实验装置.(1)图a是用来显示支持面微小形变支持面微小形变,图b是用来测量万有...
    (2)由图可知,两个实验共同的物理思想方法是(  )
    A.极限的思想方法    B.放大的思想方法
    C.控制变量的方法    D.猜想的思想方法.
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  • (2013?梅州二模)如图所示,起重机将货物沿竖直方向以速度V1匀速吊起,同时又沿横梁以速度V2水平...(2013 梅州二模)如图所示,起重机将货物沿竖直方向以速度V1匀速吊起,同时又沿横梁以速度V2水平匀速向右运动,关于货物的运动下列表述正确的是(  )
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  • 如图所示,在一根水平的粗糙的直横梁上,套有两个质量均为m的铁环,两铁环系有等长的细绳,共同拴着质量为...如图所示,在一根水平的粗糙的直横梁上,套有两个质量均为m的铁环,两铁环系有等长的细绳,共同拴着质量为M的小球,两铁环与小球均保持静止,现使两铁环间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横梁对铁环的支持力FN和摩擦力f 将(  )
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